痉挛型右侧偏瘫前后对比个案：1、个案及临床表现 2、康复介入 3、康复前后对比
基础性训练主要包括认识颜色、图形、基本物理量三个方面。训练时可以从单维度加深和扩展，然后从二维或多维度的组合进一步提高认知任务的难度，强化特殊儿童的理解。
训练阶段
社交游戏训练是帮助自闭症儿童改善社交障碍，提高社交技能的重要手段。社交游戏是指通过游戏的方式来模仿平时的社会交往活动，让孩子以游戏的方式融入到社交圈中，从而逐渐让孩
“老师，我家孩子社交方面不太行，上集体课是不是能锻炼他的社交能力？”“孩子没有规则意识，上个训课就可以了吧？”“上集体课，孩子的语言能力会进步更快
认知能力对于孩子的各方面发展，都是非常重要的。有很多家长会问：如何提高小朋友的认知能力？
OPT口部肌肉定位康复训练是针对喂食和说话的口部物理运动。OPT口部肌肉定位康复训练是与其它言语康复训练方案一同使用的，它并不是用来代替直接的言语表达训练。O
口部肌肉定位康复训练通过改善儿童的口腔内部感知觉、增强口部肌肉的力度和灵活度来帮助语言障碍儿童进行发音、改善发音不清晰的情况。是针对喂食和说话的口部物理运动。
心知语儿童关爱中心 — 在线教育 课程定制 —-课程简介学生不同的特质设定每个学生不同的学习目标，让孩子们融入集体生活、以合作学习、合作小组的策略和目的，最
双旦佳节的临近，心知语儿童关爱中心为迎接双旦佳节的到来，我们满怀着喜悦的心情举行了主题为“恒爱要圣诞、真情迎新年”的欢乐活动。
2018年11月17日，心知语儿童关爱中心联合，广东唯一网络科技有限公司、东莞市展能社会服务中心举办了“爱心起航，一路童行”关爱特殊儿童公益活动。
2018年10月13日至10月14日由广东唯一网络科技有限公司赞助，我们特别邀请到了南海儿康专家赵春涛老师于东莞市心知语儿童关爱中心举办了关于《原始反射对脑瘫患儿运动的影响》的公益讲座，及对多名患儿进行了免费运动评估活动。
为更好的为孩子提供全面服务，心知语特引进了悬吊训练系统。在2018年8月11日中心组织安排了悬吊理论与实操培训课。
儿童悬吊的工作原理、优点及使用范围
托马迪斯的概念、训练效果
东莞心知语儿童关爱中心开设课程有感统、运动、语言认知、手工作业等个辅课程，也有音乐游戏、点心分享等集体小组课程。
心知语4、5月师生生日会与母亲节活动。
6月9-10日，佛山康复专家—张春涛老师在东莞心知语儿童关爱中心为患儿进行了针对运动训练的现场评定、康复训练实操并讲授相关理论课程。
东莞市心知语儿童关爱中心是是一家现代教育的综合性服务机构，工作人员均由从事该工作多年、经验丰富、训练有素的导师、训练医师，心理咨询师和特教老师组成，能为脑瘫、偏瘫、自闭症、智力落后、多动症、言语障碍、学习障碍等特殊人士提供针对性的优质服务。
